“欲栽大木柱長天”,第15屆寒假《創(chuàng)二代成長實(shí)訓(xùn)》將在毛主席恩師楊昌濟(jì)先生故里-開慧鎮(zhèn)板倉書院開營
發(fā)布者： 時(shí)間：2022/12/15 瀏覽：1574
父母用心陪伴孩子的一次體驗(yàn)，
勝過你的說教千遍！—許羅軒
寒假來了，疫情過后
帶著孩子一起去體驗(yàn)！
送給孩子特別好的禮物！
讓孩子走近世界，讓世界走進(jìn)孩子心里！
【創(chuàng)二代-成長實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)營】，
八大體驗(yàn)?zāi)K，
拓寬孩子眼界，助力孩子夢想，
提升孩子格局，
培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀，世界觀，
父母一起陪伴孩子，體驗(yàn)成長喜悅！
本期《創(chuàng)二代成長實(shí)訓(xùn)營》
將來到毛主席恩師楊昌濟(jì)先生故里
也是毛主席妻子楊開慧烈士的故鄉(xiāng)
長沙開慧鎮(zhèn)-板倉書院
并將參觀瞻仰開慧紀(jì)念館和故居
體驗(yàn)式研學(xué)： 新生代【創(chuàng)二代-成長實(shí)訓(xùn)】
主講：許羅軒 張杰
時(shí)間：2023年元月7-10日 四天三晚
元月6日須完成簽到
適合對象：孩子年齡7-18歲
注： 父母至少一人全程陪同參
楊昌濟(jì)先生1871年4月21日－1920年1月17日），因世居板倉，所以楊昌濟(jì)后來被人稱之為“板倉先生”、“板倉楊”。也稱“板倉先生”。
1913年后回國任教于湖南公立第一師范學(xué)校。支持新文化運(yùn)動(dòng)，宣傳《新青年》的主張。關(guān)心毛澤東、蔡和森、蕭子升等一批進(jìn)步青年，促成新民學(xué)會的成立。參加籌備湖南大學(xué)，被譽(yù)為“湖南大學(xué)藍(lán)圖設(shè)計(jì)第一人” 。
楊昌濟(jì)認(rèn)為，教育的目的是為了把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)社會需要的有用之才，教育的作用在于“倡民族之精神”，“救人心之陷溺”，圖社會“根本之革新”，終而達(dá)到感化人之目的。
“欲栽大木柱長天”。1918年6月，應(yīng)蔡元培先生之聘，任北京大學(xué)倫理學(xué)教授。他為赴法勤工儉學(xué)學(xué)生籌措經(jīng)費(fèi)，推薦毛澤東到北大圖書館工作，促成了愛女楊開慧與毛澤東的婚戀關(guān)系。
1920年1月17日，楊昌濟(jì)病逝于北京。臨終前曾致信好友章士釗（時(shí)任廣州軍政府秘書長、南北議和代表），推薦毛澤東和蔡和森，信中說：“吾鄭重語君，二子海內(nèi)人才，前程遠(yuǎn)大，君不言救國則已，救國必先重二子?！?/p>
一個(gè)觸目驚心的數(shù)字，我國青少年的抑郁檢出率達(dá)到24.6%，也就是差不多四個(gè)孩子當(dāng)中就有一位！
科技越來越進(jìn)步，物質(zhì)生活條件也好了，可我們發(fā)現(xiàn)，越來越多的“啃老族”，“巨嬰”，“躺平族”，網(wǎng)癮族卻出現(xiàn)了，孩子焦躁，叛逆、任性、沒有夢想，沒有責(zé)任心，這是為什么？
偉人故里·少奇主席故居花明樓
如果您覺得有以下問題
可參加【創(chuàng)二代成長實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)營】研學(xué)之旅
1、孩子任性、叛逆、不聽教導(dǎo)； 2、孩子缺乏感恩與孝敬心； 3、孩子膽小、自卑、內(nèi)向、不愛講話； 4、孩子性格孤僻，不喜歡交際； 5、孩子沒有夢想，對未來很迷茫； 6、孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、不愛學(xué)習(xí)； 7、孩子脾氣大，不太尊重人； 8、孩子時(shí)間規(guī)劃不清晰，缺乏目標(biāo)感； 9、孩子成績很棒，但有些狂妄； 10、孩子很棒，但不知如何更加努力，成為杰出人才...... 體驗(yàn)式研學(xué)：新生代【創(chuàng)二代-成長實(shí)訓(xùn)】 主講：許羅軒 張杰 時(shí)間：2023年元月7-10日 四天三晚 元月6日須完成簽到 適合對象：孩子年齡7-18歲 注：父母至少一人全程陪同參加
【創(chuàng)二代-成長實(shí)訓(xùn)】能讓您的孩子存在的實(shí)際問題找到解決方案 1、找到孩子的天賦和設(shè)定夢想，創(chuàng)立人生規(guī)劃； 2、學(xué)會愛與感恩，啟動(dòng)溫恭儉讓的特質(zhì)，教孩子尊重人； 3、培養(yǎng)孩子財(cái)商思維，懂得金錢是從何而來； 4、打造孩子的銷售能力，突破恐懼； 5、培養(yǎng)演說能力，打造成就感，孩子學(xué)習(xí)由被動(dòng)到主動(dòng)； 6、少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；成為自信、愛學(xué)習(xí)、懂尊重與感恩，勇于突破和承擔(dān)的卓越孩子； 8、進(jìn)行家風(fēng)建設(shè)，助力家庭文化逐漸形成，影響家族成員成長精進(jìn)； 9、結(jié)識全國優(yōu)秀的創(chuàng)二代朋友，打造正能量的圈子； ......、
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羅軒慧語： “給孩子留更多的外在財(cái)富，不如給到他（她）創(chuàng)造美好未來的智慧與能力！” “孩子喜歡上舞臺開始演講的那刻，就是擁有自信的開始” “沒有動(dòng)力，不愛學(xué)習(xí)，不上進(jìn)？因?yàn)楹⒆有闹袥]有夢想的種子，他不知道他明天要成為誰” “你鼓勵(lì)什么，就會發(fā)生什么，大人如此，孩子也一樣” “孩子在虛擬游戲世界更多的是獲得成就感，所以他們迷戀！這是他們在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中很少得到的” “可憐天下父母心，父母們都希望孩子們更加優(yōu)秀，可很多時(shí)候，我們在用自己未完成的心愿去作為衡量孩子需求的標(biāo)準(zhǔn)”
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